Sobre a Revista

Apresentação

A Revista Multidisciplinar de Pesquisa e Inovação (RMPI) é um periódico científico eletrônico, de acesso aberto, mantido pelo Instituto Pedagógico do Paraná – Se Prepare Bem, com sede em Curitiba, Paraná. A revista nasce com o propósito de oferecer um espaço qualificado, ágil e gratuito para a divulgação de pesquisas produzidas em instituições de ensino superior, centros de pesquisa, redes de educação básica, organizações públicas e privadas e programas de pós-graduação.

Foco e escopo

A RMPI publica trabalhos inéditos de todas as grandes áreas do conhecimento: Ciências Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Engenharias, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes. São especialmente bem-vindos estudos que articulem diferentes campos disciplinares e que apresentem contribuições para a inovação, entendida em sentido amplo: novos conhecimentos, métodos, tecnologias, processos, produtos, políticas e práticas educacionais e sociais.

A revista aceita pesquisas de abordagem quantitativa, qualitativa ou mista, estudos teóricos, revisões de literatura (narrativas, integrativas, sistemáticas e de escopo), relatos de experiência fundamentados e ensaios. Os textos devem dialogar com a literatura científica atual, explicitar a metodologia adotada e discutir as implicações dos resultados para a área e para a sociedade.

Público-alvo

Pesquisadores, docentes, estudantes de graduação e pós-graduação, gestores e profissionais que atuam na produção e na aplicação do conhecimento científico.

Periodicidade

A RMPI é semestral, com dois números por ano (janeiro a junho e julho a dezembro), e adota a publicação em fluxo contínuo: os artigos aprovados são publicados no número em andamento assim que concluída a editoração, sem necessidade de aguardar o fechamento da edição.

Idiomas

São aceitos manuscritos em português, inglês e espanhol. Independentemente do idioma do texto, título, resumo e palavras-chave devem ser apresentados também em inglês.

Processo de avaliação por pares

Os manuscritos passam inicialmente por uma triagem editorial, na qual a equipe verifica a adequação ao escopo, o atendimento às diretrizes para autores, a qualidade da redação, a correta anonimização do arquivo e a originalidade do texto. Os trabalhos aprovados na triagem são encaminhados a, no mínimo, dois avaliadores com titulação de mestre ou doutor e experiência na área, externos à instituição dos autores, no sistema duplo-cego: os avaliadores não conhecem a identidade dos autores, e os autores não conhecem a identidade dos avaliadores.

Os pareceres podem recomendar: aceitar; aceitar com correções obrigatórias; reformular e reenviar para nova avaliação; ou rejeitar. Havendo divergência entre os pareceres, o editor poderá solicitar a avaliação de um terceiro parecerista. A decisão final cabe à Editoria, com base nos pareceres recebidos. A revista busca comunicar a decisão da primeira rodada de avaliação em até 60 dias a partir da aprovação na triagem.

Política de acesso aberto

A RMPI oferece acesso livre, imediato e gratuito a todo o seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização do saber. Não há cobrança de taxas de submissão, de avaliação ou de publicação.

Direitos autorais e licença

Os autores mantêm os direitos autorais sobre seus trabalhos e concedem à revista o direito de primeira publicação. Os artigos são publicados sob a licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).

Arquivamento

Os conteúdos publicados são preservados em servidor próprio com cópias de segurança diárias e disponibilizados para coleta de metadados pelo protocolo OAI-PMH, o que permite sua indexação por bases e diretórios científicos.

Editora

Instituto Pedagógico do Paraná – Se Prepare Bem
CNPJ 33.980.989/0001-04
Curitiba – Paraná – Brasil

Ética e boas práticas de publicação

A RMPI adota as diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE) e se compromete com a integridade da pesquisa em todas as etapas do processo editorial.

• Autores devem apresentar trabalhos originais, citar adequadamente todas as fontes, declarar conflitos de interesses e financiamentos, garantir que todos os coautores contribuíram efetivamente e não submeter o mesmo trabalho a mais de um periódico.
• Avaliadores devem manter sigilo, avaliar com objetividade e emitir parecer no prazo acordado.
• Editores devem decidir com base exclusivamente no mérito acadêmico, sem discriminação de qualquer natureza, e garantir o sigilo do processo.

Plágio, autoplágio, fabricação ou falsificação de dados, submissão simultânea e manipulação de autoria configuram má conduta. Constatada a infração, o manuscrito será rejeitado ou, se já publicado, poderá ser retratado, com comunicação às instituições dos autores quando cabível.